以少年之智 筑科技之光
來(lái)源：郟縣科技局 時(shí)間：04-23
4月22日，郟縣三立學(xué)?？萍脊?jié)正式拉開(kāi)帷幕。河南日?qǐng)?bào)、河南電視臺(tái)、中國(guó)網(wǎng)、頂端新聞、河南經(jīng)濟(jì)報(bào)、大河報(bào)、大河網(wǎng)、河南商報(bào)、平頂山日?qǐng)?bào)、平頂山晚報(bào)、郟縣融媒體中心等十余家媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。其中，河南電視臺(tái)使用大象新聞客戶端進(jìn)行了全程直播?？萍脊?jié)歷時(shí)兩天，全體學(xué)生及其家長(zhǎng)、部分社會(huì)人士參與，總?cè)藬?shù)超萬(wàn)人。
開(kāi)幕式上，大型舞蹈《科技與未來(lái)》展示了孩子們對(duì)未來(lái)科技的想象，航模、無(wú)人機(jī)、機(jī)器狗這些前沿科技引來(lái)陣陣歡呼；掌上火焰、水火箭發(fā)射、空氣大炮、可樂(lè)噴泉、大象牙膏，引得學(xué)生們踴躍登臺(tái)體驗(yàn)。一場(chǎng)開(kāi)幕式直接拉滿科技感。
科技節(jié)形式創(chuàng)新，內(nèi)容豐富，設(shè)置了簽名區(qū)、科技書畫作品展示區(qū)、科學(xué)謎語(yǔ)區(qū)、科學(xué)小制作作品展示區(qū)、黃河文化展、科創(chuàng)作品展、古代天文儀器展、科創(chuàng)畫創(chuàng)作，最受學(xué)生喜歡的是操作體驗(yàn)任務(wù)區(qū)，共有日晷測(cè)時(shí)間、記里鼓車測(cè)距、指南車測(cè)向、操作水運(yùn)儀象臺(tái)、觀星臺(tái)測(cè)節(jié)氣、操作拋石機(jī)、體驗(yàn)掌上火焰、體驗(yàn)空氣大炮、3D修復(fù)、循跡避障、虹吸灌溉、工程水管等十二個(gè)任務(wù)。
據(jù)悉，郟縣三立學(xué)校先后投入了46萬(wàn)余元，建立了400余平方米的創(chuàng)客空間功能室、操作室?？萍紕?chuàng)新操作室建設(shè)以機(jī)器人和航模無(wú)人機(jī)技術(shù)等創(chuàng)客空間為開(kāi)發(fā)主體，主要開(kāi)設(shè)了原理常識(shí)課、實(shí)踐操作課、組裝維修課、競(jìng)賽訓(xùn)練課等。根據(jù)學(xué)生不同水平，每個(gè)社團(tuán)均開(kāi)設(shè)有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)班，在教學(xué)中采用5C1E項(xiàng)目式教學(xué)法，學(xué)生興趣濃厚，樂(lè)于動(dòng)手，善于探究。從基礎(chǔ)到提升再到自主設(shè)計(jì)，不同層次的項(xiàng)目為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
2025年，郟縣三立學(xué)校引進(jìn)“小小科學(xué)家”科學(xué)實(shí)踐課程。該課程是面向全體學(xué)生普及的提升科學(xué)素養(yǎng)和操作能力的實(shí)踐課程，一學(xué)期12節(jié)主題課堂，配套12個(gè)專題教具，涉及電學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等多方面的內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作模型初步了解物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)及其相互作用、生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次、能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律、物質(zhì)的變化與化學(xué)反應(yīng)以及技術(shù)、工程與社會(huì)等方面的內(nèi)容。突出“做中學(xué)”，將一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)知識(shí)變成有趣的小課題、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明，提升了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。
下一步，我們科技部門將和學(xué)校一道，持續(xù)打造“科技+校園”模式，以“科學(xué)育人、創(chuàng)新賦能”為核心，構(gòu)建“課程-師資-實(shí)踐-資源”四位一體的科學(xué)教育體系，從創(chuàng)新課程的研發(fā)、科創(chuàng)空間的建設(shè)、創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽等方面入手，不斷完善學(xué)校的創(chuàng)新教育體系，探索科創(chuàng)人才培養(yǎng)路徑，以少年之智，筑科技之光。